关于六年级照片的作文集合7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级照片的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级照片的作文 篇1
今天，我打开照相簿，里面有一张相片吸引住了我。这张照片是在九寨沟拍的，照片很漂亮，时间拍得也很精准，正正好，你先别不信，听我跟你慢慢讲来……
上次爸爸公司组织游玩，我们三挑四选，选中了“九寨沟”这个“水之乡”，这里有着“九寨沟归来不看水”的盛名，于是我们乘着飞机就来到了这儿。
第二天早上我们四五点就起了床，九寨沟多冷呀！零下几十度，可想而知这要多大的毅力呀，而我们就是趁着人还不多早点进去看看。接着我们坐上了大巴车，车在山路上开了很长时间，终于到了。
一进门就能看见里面人山人海，嘈杂的声音在我的耳边环绕，但是我还是听见了流水的声音，我们一路走去有无数美丽的水，泉瀑河滩，108个海子构成的一个个五彩斑斓的瑶池玉地，这么美的地方，几天游玩的时间完全不够啊！
我们走呀走，走到了在九寨沟里最大、最壮观的瀑布——珍珠滩瀑布！我们被这水滴飞溅的大瀑布震惊住了，这么美丽的瀑布，水滴从高空中掉落下来犹如一个个小珍珠！
我们就是在这拍的照片，摄影师很娴熟地按下了快门，这张照片呈鳞片波纹状，清澈的片状水流在滩上面激起珍珠般的碎浪，在阳光下夺目耀眼。我和爸爸妈妈在照片的正中央，我们都是那么开心，那么高兴。几滴金光闪闪的小水滴在我们的身边，点缀着我们那时的场景。
在这个神奇的世界，神奇的九寨沟，拍出的神奇照片，让我久久不能忘怀……
六年级照片的作文 篇2
那是一张特殊的照片，里面装有我许多美好的回忆，照片上的那个人就是我亲爱的爷爷。
那张照片一直放在奶奶的屋子里，每每看到它我就会不自觉地想起小时候与爷爷的一些事情。
记得小时候上学放学都是爷爷接送我，为了我的安全，爷爷专门为我编了几句口诀：“上车后，要靠好，扶好，坐好，踩好……”这些口诀是我坐车后必需要做到的，只有坐好后爷爷才会出发。虽然只是几句简单的话语，也使小小的我高兴不已。如今想起来，心里还会觉得一阵阵温暖。
每天早上，爷爷都会早早地叫我起床，给我穿好衣服便带我去吃早点。每次都是问我想吃什么，只要我一说马上就去吃。吃完后把我送到到校门口，还得买瓶酸奶，连卖酸奶的都认识我，只要看见是爷爷送我，车子还未停稳，他们就会递给我一瓶三块钱的奶，因为他们知道爷爷最疼我也最舍得给我花钱。如果是爸爸或妈妈的话就只给买一块钱的奶喽！
小时候我不爱上学，每次去学校的时候我都想哭，还说上学太受苦了。每当这时候爷爷就会笑着对我说：“乖乖不要哭，今天星期五再受一天苦，明天星期六回家就吃肉。”只要一听这话，我就会乖乖的去上学，现在想到这些我还会情不自禁的流下幸福的眼泪。
虽然我的爷爷已不在人世，但我想对在天上的爷爷说：“爷爷，我永远爱你！您的样子我会永远记在心里，您的话我也会永远记在心间！”
六年级照片的作文 篇3
昨天，我在妈妈的手机里找一张验证码的图片时，竟意外发现了一张我与外公的合照，我陷入了久远的回忆之中。
打小都是外公照看我，他教我说话，喂我吃饭，教我走路……
我看着这张照片，不由地回想起过去的岁月。三月的春风，吹拂着大地，柳枝偷偷冒出新绿，望这绿意盎然的三月。外公骑着三轮车带着我，沐浴着春风，春风“洗礼”着我这个懵懂的孩童，一齐享受这美好的春天。
外公一边骑一边给我讲着故事，我仔细地聆听着，感觉自己在群雄争霸的三国中遨游，用手轻轻一拨，几个三国经典故事便会在耳边萦绕。到了村外，我躺在外公的腿上，春风抚摸着脸颊，外公用那粗糙的大手尽量的`不让柳絮飘到我的鼻孔里，聆听着故事再加上春风的抚摸渐渐的进入了梦乡，梦到自己和外公在一片葱葱郁郁的树林里玩着捉迷藏，玩累了就靠在大树旁，歇息着。
“正值阳春三月，怎能错过这个美好时间不去放风筝呢？”外公带着我，来到一块空地。外公负责放线，则我负责“跑腿”。外公在放线时还指导着懵懂的我。“两只手拿着风筝举过头顶，跑起来，一定要注意安全！”外公吆喝着。风筝随着春风的洗礼，越飞越高，外公时不时地抖动几下绳子，让风筝飞得更高，我开心地如一只白兔，一跳三丈高，边跳边嚷嚷着我也要玩，我也要玩！
外公把风筝放到适当的高度，用他那粗糙的大手握着我的肉嘟嘟的小手，操控着风筝。可外公一丢手，风筝似乎是个既不听话又调皮的孩子，没两下就从空中坠落至地。我怒斥道：“哼，你不就是嫌我放风筝的技术不好？哼，不放了。”外公笑着说：“好好好！不放了，这么长时间了，给你找几个果子吃！”
又到了阳春三月，但是我也回不去曾经的岁月了，外公也不能再给我摘果子吃了；再也不能呵护着我了；再也不能带着我坐在三轮车上接受春天的洗礼了；再也不能带我去放风筝了；再也不能……
一张照片，能让我回忆起了您；一张照片让我想起了懵懂无知的孩童与您共同度过的欢乐时光；一张照片勾起了我对往事的怀念。
亲爱的外公，你现在在天堂过的还好吗？你知道我一直都在想您吗？
六年级照片的作文 篇4
今天，梅里文学社活动。
余老师给我们带来了一个盒子，她笑眯眯地说：“同学们，今天老师给大家带来了一个宝盒，这里面有未来名人的照片。
想看一看吗？”
“想——”同学们个个迫不及待了。
“好，看到这位名人后，要请同学们说说他（她）是什么方面的名人，正在做什么，取得了那些成绩。”余老师不紧不慢地说。
首先上场的是赵思颖，只见她打开盒子，一下子惊讶到了极点，嘴巴都成“O”了。我们都纷纷猜测着她看到了什么。这时，赵思颖说：“这是一位数学家，他正在解题，他荣获过诺贝尔数学奖。”
下一个打开宝盒的是钱学强，他揭开盖子，皱皱眉头，说：
“这是一位科学家，他正在研究空气动力学，他发明了一个可以让人飞起来的装置。”
这下，同学们百思不得其解了，一个说是数学家，一个又说是科学家，到底是什么呢？难道照片会变吗？
余老师看上去神神秘秘的，她说：“耳听为虚，眼见为实！
下面每个同学都来看看这未来名人的照片吧！”
同学们一个个看了，除了惊讶外怕是没有什么表情了，有的说是舞蹈家，有的说是记者，还有的说是作家……快要轮到我了，我心里既兴奋又紧张，那宝盒里究竟是什么，它具有法力吗？
终于轮到我了，我走上讲台，打开宝盒一看，呀，这不是一面镜子吗？镜中的人就是我啊！我笑了，终于懂得了老师的用意。我说：“这是一位主持人，她正在主持少儿节目，她曾获得过‘金话筒’奖，还被评为最受欢迎的主持人。”
最后，所有的同学都明白了其中的道理，这宝盒的法力就是憧憬我们美好的未来。真希望我们的未来也像我们今天“看到”的一样美好！
六年级照片的作文 篇5
在我的书桌上摆着一张照片，照片中那一株嫩绿娇小的西瓜苗，挺直着它细短的茎，在阴暗角落里向四周散发着生机勃勃的气息，这株小苗总在我遇到困难时给我莫大的鼓励。看着这张照片，我陷入了回忆……
那是一年暑假，我跟着父母一起到乡下的爷爷家避暑。一天，我在院子里做暑假作业，正做着一道数学题，突然就没了思路，看着笔下的那一个个数学符号，我顿时心生厌烦，于是就把书本扔在一边，在小亭子里啃着西瓜。我一边啃着清甜的西瓜，一边用手拨弄着桌上的西瓜籽。看着桌上的籽儿，我突然心血来潮，挑出了几颗籽儿，把它们扔在了院子的角落里，再用土草草地掩埋了，就端着西瓜皮朝厨房里走去了。
随后，一道道闪电划破天空，声声闷雷滚滚而来，一场大雨倾泻而下，接连不断的豆儿大的雨点打落在了泥土上，泥土都被雨水浸湿了。望着窗外的倾盆大雨，我不禁为刚埋进土里的那几粒西瓜籽而感到担忧：不知道它们有没有被这大雨冲走了呢？却不知那几粒西瓜籽已经不知不觉地被掩埋在了湿润的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太阳在洁白的云层中露出了半张脸，柔和的阳光洒在院子里，在每一寸土地上悄悄地编织着片片金光。我高兴地跑到院子里，在院子里蹦跳着，四处张望着，忽然一抹新生的绿闪过我的眼帘，我连忙定睛一看，意外地发现那竟然是一株新生的小苗儿。浅浅的绿色在角落里向四周散发着生机勃勃的气息，两片软软的嫩绿色的叶子微微向上展开，淡绿色的茎又细又短，微风拂过，整株小苗就在风中随风舞动，像一个娇弱的小姑娘，可不知为什么，在这阴暗的角落里，它淡绿色的茎和嫩绿的叶子看起来是那么的坚强，那么的挺拔。我赶紧取出相机，把它拍了下来。
看着角落里的那一抹鲜活的绿色，我的眼眶不由得湿润了，是啊，就连这样一株娇小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破壳而出，那当我遇到困难时，又为什么不能努力地战胜困难呢？思及此，我坚定地转过身，走进书房，翻开书本，拿起笔，又重新认真地研究起那道数学题……
阳光轻洒在书桌上，照耀着照片上的那株小苗儿，散发着淡淡的金光，我看着照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要学习这株小苗，在困难中不退缩，不害怕，不放弃，我要努力克服困难，变得更加勇敢，更加坚强！
六年级照片的作文 篇6
翻开那本有些陈旧的相册，里面的纸也有些泛黄了。它就像一个时光隧道，将我带入快乐纯真的童年……
刚翻开第一页，一朵鲜艳的大红花就出现在我的眼前。那时我刚满一岁，爷爷是优秀职员，抱着我，胸前戴着一朵大红花，摄影师记录下了这光荣的时刻。仔细观察，你会发现，这朵大红花是被我涂了一半颜色的。
在我四岁那年，有一次看到这张照片，觉得爷爷胸前的那朵大红花经过拍照后色彩不太鲜艳了。于是，我拿起红色水彩笔，往照片上涂色。刚刚涂了半朵花，爷爷发现了，气愤地责骂我：“那朵大红花是能被你随便染色的吗？这朵大红花上蕴含的光荣是会因本色的消失而不见的！”直到现在，大红花上的红色变得更淡了，但我一直没有改变它的光荣本色——一丝一毫也没有。
翻倒第二页。嘻嘻，那时五岁的我成了一个小泥人。满脸污泥，脸上还有两道泪痕。那次妈妈和我在田间玩捉迷藏。我只顾追妈妈，一不小心，扑倒在农民伯伯刚浇过水的田地里，我摔疼了，也不顾满脸泥，哇哇大哭起来。妈妈在这时，按动了快门，记录下了这顽皮的我。一看到这张照片，我就忍不住要哈哈大笑。
忽然，笑容凝聚在我脸上，随之慢慢散开，顿时严肃起来。那是我们在一次扫墓时，为烈士敬礼时老师拍下的。我的脑海中像电影幻灯片般放映着英雄们高大的形象：董存瑞用自己的手托着炸药包，舍身炸了敌人的碉堡；黄继光为了战友，用自己的胸膛对准了敌人的口；刘胡兰为了共产党，宁死不屈，在铡刀下仍然乐观顽强；王二小协助八路军，把敌人引进埋伏圈，与敌人同归于尽……多少次热泪盈眶，多少次感慨万千，都凝聚在这张照片上的这一个庄严的队礼中。
这本相册记载了我童年的酸甜苦辣实在太多了，令我目不暇接。转眼，我翻倒了最后一张。照片上的我系着红领巾，成了少先队员。就职时的高兴、责任在我脑海中激起回忆的浪花，不禁感到骄傲。
我轻轻合上了相册。多么想永远停留在那个融入了快乐、悲伤、庄严、无知的童年时代啊！即使是上天必须将我拉回到现实生活中，那段美好的记忆也永远会深深埋在我心里——永远永远……
六年级照片的作文 篇7
苦难的照片
每当，我拿起这张照片时，我的眼角便湿润了。这是在1937年8月28日，记者在上海火车站拍摄的一张真实照片。
繁闹的火车站上，挤满了人，一个小男孩一家其乐融融地在一起，谈着没有战争的地方时多么美好。突然空中日军飞机投下的炸弹，象冰雹一样落了下来。原本在妈妈温暖怀抱中的男孩儿，被妈妈护住了，而他的爸爸妈妈却被炸弹夺去了生命。男孩用他黑黑的小手边擦脸上的泪水，边呼喊着：“妈妈——爸爸，你们——在那里啊！千万不要丢下我——啊！”他边喊叫边向那堆废墟爬去，用小手去扒废料，试图把家人找出来……
转眼间，人来人往的火车站被炸成了废墟，剩下的，只有凄凉。
这时，压在废墟下奄奄一息的人们，缓缓地向外爬出。有的人缺了一条胳膊，有人断了一条腿，有人在痛苦地呻吟……
我经常想，难道日本人没有孩子吗？难道日本人不内疚吗？难道日本人就那么惨无人道吗？真是令人发指！连动物都不如！犯下了滔天大罪！“人”这个字，是给有良心的人的，日本人一点也不配这个字！
中国是永远也打不倒的，放弃这个“梦想”吧，日本人！中国一点儿也不软弱，她是强大的，永远也不会衰败！
“少年智，则国智……少年富，则国富……”祖国的未来在我们的手上，我们一定要努力学习，用双手把我们的祖国建设成富强的现代化国家！
